Патриотами не рождаются

"Патриотизм - это не значит только одна любовь к родине. Это гораздо больше. Это сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней её счастливых и её несчастных дней." А.Н. Толстой

Патриотами не рождаются, патриотами становятся

Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой воспитания обучающихся. Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам. Одной из важных и значимых областей воспитания современных школьников является патриотическое воспитание.

Земля, где посчастливилось родиться

Эссе "С чего начинается Родина?"

Патриотизм (от греч. patriotes – соотечественник, patris – родина, отечество) – любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.

Цель патриотического воспитания – развитие в личности высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способной к созидательному процессу в интересах Отечества.

Нельзя Родину и людей любить по приказу и перестать любить по запрету.

Но воспитать в душе чувство к родине, пробудить настоящий патриотизм можно!

Изучение истории родного края расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает более полно ощутить и осознать связь истории с жизнью. Благодаря краеведению активизируются и обогащаются имеющиеся знания по истории России, так как они просматриваются через призму истории села, семьи, человека. Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения, не только к памятникам культуры и истории, но и к людям, живущим рядом.

Проект "Земля, где посчастливилось родиться" знакомит с новыми страницами истории родного края, помогает прикоснуться к прошлому, осмыслить настоящее, заглянуть в будущее, осознать себя частицей великого.

Память и признательность

Великая Отечественная война сохраняется в нашей памяти, к какому бы поколению мы себя не относили. Памятники и обелиски, мемориалы и скромные могилы на территории нашей страны и за ее пределами — наглядные свидетельства самой кровопролитной войны в истории человечества.

Всероссийский сетевой школьный проект «Карта Памяти», стартовавший в 2015 году в канун 70-летия Дня Победы, ставит своей целью воспитание у молодого поколения чувства сопричастности к увековечиванию памяти о событиях, героях и участниках Великой Отечественной, передачу эстафеты работ по сохранению и популяризации памятных мест прошедшей войны, предусматривает широкое вовлечение школьников в этот процесс. Есть великий смысл в том, чтобы каждое послевоенное поколение детей нашей страны помнило о цене Победы.

Идея проекта в том, чтобы ученик, учитель, класс, команда или школа смогли рассказать о памятниках на территории своей малой родины школьникам всей страны.

"Солдат, отлитый в бронзе, с автоматом на плече, с пилоткой в руке, в гимнастерке и солдатских сапогах, словно живой, стоит на пьедестале и смотрит на собравшихся. Этот монумент венчает обелиск, воздвигнутый в центре села в честь 50-летия Победы в Великой Отечественной войне 9 мая 1995 года. На мемориальных досках выбиты фамилии 388 односельчан, не вернувшихся с войны. Ежегодно у памятника 9 Мая проходят митинги. Мы помним! Мы гордимся!!!"
20 февраля 2015 г. учащиеся 2 класса, Зотова Ольга Николаевна – классный руководитель

Перед современной школой ставится задача подготовки образованного, ответственного, нравственного гражданина, способного самостоятельно оценивать реальность и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых качеств личности школьника. Таким образом, школа ставит своей целью не просто обучение учеников, но и привлечение их совместно с учителями и родителями к решению социальных и других проблем, стоящих как перед школой, так и перед обществом.

Делать людям хорошее

Социальный проект "Делать людям хорошее - хорошеть самому" направлен на формирование у учащихся активной жизненной позиции, желания участвовать в преобразованиях окружающей жизни и социально-значимых акциях, чувства сострадания, милосердия, доброты,ответственности за свои поступки, уважительного отношения к традициям своего народа, историческому прошлому своей страны.

Реализуется данный проект через участие в акциях промежуточных проектов: "Забота" (помощь ветеранам и пожилым людям) и "Территория порядка" (приведение в порядок школьного двора, близлежащих улиц)

Поэтому, одной из ведущих направлений деятельности в настоящее время является социальное проектирование. Социальный проект – это комплекс мероприятий, направленный на решение проблем в жизни общества.